JUSTIFICACIÓN
En el marco del surgimiento de las nuevas tecnologías de la comunicación y de la información, se han ido incorporando a los procesos de enseñanza aprendizaje de las instituciones educativas del país, en las cuales se han venido presentado diversas problemáticas sociales debido al mal uso y falta de asesoría a la comunidad educativa en cuanto al uso responsable de estas tecnologías, presentándose casos como el acoso a estudiantes mediante las redes sociales (ciberbullying), afectando la ética y la moral de algunos estudiantes.
Por ello surge la necesidad de concientizar a los estudiantes de la Institución Educativa Pablo VI de la ciudad de Manizales, tomando como grupo referente a los estudiantes del grado décimo de esta institución acerca de la responsabilidad de las TIC; los riesgos informáticos, la importancia de la comunicación asertiva, los derechos a la intimidad, el libre desarrollo de la personalidad y la convivencia escolar para prevenir el ciberbullying o ciberacoso escolar.
Por lo tanto es necesario implementar en la institución una nueva metodología en las diferentes áreas del conocimiento y del currículo que involucre el uso consciente de las tecnologías de la información y la comunicación en las diferentes asignaturas y áreas donde se insertarán y se transversalizarán las diferentes temáticas del currículo desde el P.E.I, haciendo uso de de las TIC, acorde a los planes de área, los fundamentos del currículo, los estándares del ministerio de educación.
Por ello surge la necesidad de concientizar a los estudiantes de la Institución Educativa Pablo VI de la ciudad de Manizales, tomando como grupo referente a los estudiantes del grado décimo de esta institución acerca de la responsabilidad de las TIC; los riesgos informáticos, la importancia de la comunicación asertiva, los derechos a la intimidad, el libre desarrollo de la personalidad y la convivencia escolar para prevenir el ciberbullying o ciberacoso escolar.
Por lo tanto es necesario implementar en la institución una nueva metodología en las diferentes áreas del conocimiento y del currículo que involucre el uso consciente de las tecnologías de la información y la comunicación en las diferentes asignaturas y áreas donde se insertarán y se transversalizarán las diferentes temáticas del currículo desde el P.E.I, haciendo uso de de las TIC, acorde a los planes de área, los fundamentos del currículo, los estándares del ministerio de educación.